У цьому модулі учасники обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання. Потім обговорять, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Створили інструменти для підсумкового оцінювання.Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Внесли зміни в план вивчення теми. Критично оцінили , чого вони навчилися. Почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
.jpg)
Немає коментарів:
Дописати коментар